Құрметті мырза! Ресей Федерациясында 1200000 қазақ халқының өкілі тұратыны белгілі. Олардың көпшілігі Қазақстанмен іргелес өңірлерде тұрады және сол аймақтар халқының басым бөлігі болып саналады. Мәселен Астрахань, Саратов, Омбы облыстары мен Алтай Республикасы халқының саны бойынша екінші орын алады. Алайда, Ресей Федерациясында Керей ауылында ғана бір таза қазақ мектебі бар. Ресейде болсын не Қазақстанда болсын саны шағын ұлттардың мектептері қанша екенін білесіз ғой. Осы мәселені Сіздің министрлік қалай шешуді жоспарлап отыр?

Құрметті Жансейіт Түймебаев мырза! Мен, Абылов Оралбай, Қарақалпақстан Республикасынан квотадан тыс тарихи Отанына 2005 жылы оралган, оралмандардың бірімін, білімім жоғары, 5 жылдан бері Атырау облысы, Жылыой ауданы, Құлсары қаласында мамандығым бойынша дене шынықтыру мұғалімі болып істеймін. Бұрынғы тұрған елде 1 санаттағы мұғалім едім, Қазақстанда бұл санатым жарамсыз болып қалды. Жылыой аудандық білім беру бөліміне хабарласқанымда ол жердегілер 1 жылдан соң кел, сол уақытта береміз деген,1 жылдан кейін барғанымда, 3 жылдан соң кел деген жауап алып әуре-сарсаңға түскен жайым бар, биыл жолығып, аттестациялауға арыз бергенімде 1 санатқа емес, 2 санатқа арыз жазғыэды, Менің сұрағым: сонда менің бұрынғы 1 санатым берілмей ме? Не үшін? Жауабыңызға алдын ала алғыс білдіремін. Құрметпен, Абылов Оралбай.

2010 жылы Астана қаласында Назарбаев атындағы университет ашылады ма?

Уважаемый Туймебаев Ж. К., мы студенты 4-5 курсов Университета Тунцзи г. Шанхай, КНР, обучающиеся по гранту КННК(совместный договор между МОиН РК и КННК с 2004г.). По договору, нам оплатили за 5 лет обучения (1 год языковой курс и 4 года бакалавриата, включая затраты на проживания и ежемесячная стипендия). Однако при составлении договора не было учтено, что бакалавриат некоторых специальностей длится 5 лет, поэтому нам отказали в оплате за последний курс. Наше финансовое положение не позволяет нам оплатить самостоятельно за учебу, проживание... Просим вас рассмотреть данную ситуацию и оказать помощь в оплате.

Уважаемый Жансеит Кансеитович Мне, родительнице ученика 6 го класса, 5 школы-гимназии, приходится обращаться к Вам, так как речь идет о моральном давлении на моего ребенка. До этого я уже обращалась в адрес акима, но увы отклика на мое обращение не последовало. В нашем классе математику преподает учитель со стажем, и как говорят с опытом и заслугами, однако вот уже полтора года как родительский состав наблюдает за очень опытной во всех отношениях учительницей Волошиной Н.Н., и мы сделали вывод, что кроме как завуалированной коррумпированности, а именно, вынуждения детей, обращаться к ней за частными уроками, стоимость которых составляет 2 500 тенге в час, более никаких полезных знаний мы не приобретаем. Когда мы попытались отказаться от этого математика, мало того, что Волошина Н.Н. открыто заявила нам о нашей беспомощности в этом вопросе, так еще стала терроризировать наших детей, в частности мой сын пришел в слезах со школы, так как математик Волошина Н.Н., демонстрируя этим самым полное безразличие к психике ребенка, стала позорить его на весь класс, обвиняя в глупости, необразованности и прочее (да мало ли способов при желании учителя отбить у ребенка охоту учиться). Далее, я подозреваю Волошину Н.Н. в национализме, так как на своих уроках она рассаживает детей по своему усмотрению, и если внезапно посетить её урок, то можно обратить внимание на то, что дети русской национальности приоритетно сидят на первых партах, тогда как казахи, даже не смотря на плохое зрение сидят на "камчатке". Неужели нам теперь молча ждать, когда наши дети будут планомерно скатываться на банальные тройки, тогда как мой ребенок всегда шел на хорошиста, а сейчас он по тем дням, когда у него математика, со слезами ходит в школу. Кто поможет нам урегулировать этот вопрос? К кому обращаться, чтобы устранить эту чудовищную несправедливость? Если я не могу оплачивать репетиторские часы учителю математики, то моему ребенку и преподавать ничего не будут что ли? А как же заработная плата, которую она получает за часы в школе?

Добрый день,Карим Кажимканович! Мой сын учится в СТОЛИЧНОЙ школе №52. Я хочу,чтобы Вы представили перед глазами то, что я вам сейчас напишу. Мы своего ребенка отвозим на машине,а вот представьте у кого нет автомашины. Зима,на улице 24 градуса мороза,дует холодный ветер. Ребенок выходит из дома и идет пешком в школу,а иногда стоит на остановке и ждет автобус 10-15 минут,бывает и дольше. Он живет возле №7 поликлиники. Он доходит до школы весь замерзший,ноги ледяные и спускается по узкой, нечишенной,скользкой лестнице в подвал (вход в школу через подвал). Еле-еле спускается в подвал,чтобы не споткнуться. При входе раздевается,потому что нет места. Весь дрожит от холода. Дверь в подвале не закрывается,дует сильный сквозняк. Затем ребенок идет в холодный класс и подходит к детям,которые греют руки в еле теплых батарей отопления,пока не прозвенит звонок. Во время урока они сидят и дрожат от холода и ждут перемену,чтобы опять погреться у еле ТЕПЛЫХ батарей отопления. Дети не одевают теплые кофты. Потому что директор школы запрещает и администрация заставляет снимать кофты (даже кофту черного и белого цвета). Ну вот,через два-три дня у ребенка температура и он болеет неделями,пропускает уроки. Ребенок выздоравливает,идет в школу и все начинается заново... Представьте своего ребенка на месте этих учеников СТОЛИЧНОЙ школы. Как же так можно относиться к детям и не уважать их. Везде говорят про грипп,а у нас в школе ничего не делается в борьбе с этой болезнью.Все происходит наоборот,дети очень часто болеют. Вот, Вы скажите где это видано, чтобы ученики заходили в школу через подвал (даже в аулах такого нет)? Подвал-это же пожарный запасной выход. Есть школы где ученики заходят с торца и родители жалуются (хотя их проблему Жансеит Кансеитович решил),а наши ученики заходят через ПОДВАЛ. После многочисленных обращений родителей главный вход наконец то открыли и у директора теперь есть один ответ,что дверь открыта и кто хочет может заходить через главный вход.СМЕШНО и ГЛУПО! Даже если дети будут заходить через главный вход, им все равно придется спуститься в подвал,чтобы раздеться. А там сквозняк,холод и открытая дверь подвала.Неужели нельзя закрыть вход в подвал? На каждом собрании директор говорит,что дверь главного входа еле держится. Ну неужели за четыре года нельзя было починить эту дверь. Мы даже деньги согласны собрать,чтобы починили или поменяли двери. Не в первый раз собираем деньги,на все что попросят,лишь бы к нашим учителям не придирались. Нам кажется,кроме Вас этот вопрос никто не решит. А писать письма мы писали всем кому нужно,но как всегда ни ответа,ни каких либо изменений мы не увидели. ПОЖАЛУЙСТА,Карим Кажимканович! Просим Вас,решить эту проблему раз и навсегда. СПАСИБО!

Здравствуйте, Меня давно интересует один вопрос. Я училась в 2000-2004 г.г. в кредитном отделении. Как раз в те годы было такое обучение. После нашего окончания прекратили такой вид обучения и всех перевели в бюджетное отделение. Я спрашивала у многих своих сокурсников, погашают ли они сейчас свой кредит, но ни один из них этого ни разу не делал и пока не собирается. Я сама после окончания университета пару раз только внесла небольшие суммы. Почему сейчас никто об этом не говорит, нигде об этом не пишется? Не получится ли по истечении срока погашения кредита (15 лет), что мы должны будем оплачивать с пеней? И на какой счет нам нужно перечислять деньги, если это нужно вообще? Ведь с того времени прошло уже не мало лет, и реквизиты уже наверняка изменились. Заранее спасибо за внимание. С уважением, Айзада

Уважаемый министр, каждый год вы стараетесь улучшить уровень образования в РК. Безусловно изменения видны на лицо, особеннос уровень образования в казахских школах. Мой ребенок посещает казахскую школу, 1-й класс. Третья четверть начинается с изучения Ана тiлi. Однако, уже как неделю мы не можем приобрести рабочие тетради по предмету Ана тiлi, издательство Алматыкытап. Их просто нет в городе, в книжных магазинах сами не понимают почему такая ситуация. И так наши дети подопытные в становлении казахского образования в стране. Не думаю, что данное издательство пользуется особой популярностью среди педагогов, которых можно сказать заставляют учить по этим книгам.Просьба, от многих родителей казахских школ, упорядочьте пожалуйста всю систему образования на казахском языке. Почему мы те патриоты-родители, которые согласились поодержать казахский язык и решились отдать своих детей в казахские школы, должны ушемляться в таких элементарных вопросах, как покупка казахской литературы?!! В первую очередь государство должно поддерживать детей обучающихся на казахском языке, которые будущее страны и носители казахского языка. Спасибо.

Уважаемый министр, каждый год вы стараетесь улучшить уровень образования в РК. Безусловно изменения видны на лицо, особеннос уровень образования в казахских школах. Мой ребенок посещает казахскую школу, 1-й класс. Третья четверть начинается с изучения Ана тiлi. Однако, уже как неделю мы не можем приобрести рабочие тетради по предмету Ана тiлi, издательство Алматыкытап. Их просто нет в городе, в книжных магазинах сами не понимают почему такая ситуация. И так наши дети подопытные в становлении казахского образования в стране. Не думаю, что данное издательство пользуется особой популярностью среди педагогов, которых можно сказать заставляют учить по этим книгам.Просьба, от многих родителей казахских школ, упорядочьте пожалуйста всю систему образования на казахском языке. Почему мы те патриоты-родители, которые согласились поодержать казахский язык и решились отдать своих детей в казахские школы, должны ушемляться в таких элементарных вопросах, как покупка казахской литературы?!! В первую очередь государство должно поддерживать детей обучающихся на казахском языке, которые будущее страны и носители казахского языка. Спасибо.

Құрметті Жансейт Қансейтұлы! Тікелей эфир кезінде №65501 сұрақ бойынша 2010 жылы «Жол-картасы» бағдарламасы бойынша жобалау кезінде мектепке дейінгі дайындық мекемелеріне қаражаттың бөлінбеуі негізінде, осы құжаттардың мерзімін ұзартуыды және Мақтаарал ауданы, Ж.Нұрлыбаев ауылындағы «Ақберен» 140 орындық бала-бақшасын «Жол картасына» енгізуді сұрағанмын. Небәрі 50 мың теңгеге сатылып кеткен бала-бақшаны 2009 жылы сот арқылы қайтарып, мектептің балансына қайтарғанмын. Облыста бірінші рет сот арқылы заңсыз сатылған бала-бақша еді. Бірақ облыс әкімшілігі тарапынан сіздердің тез арада жауап берулеріңізді эфир арқылы нақты тапсырмаларыңызды орындаудың орнына керек болса жауап та берілмеді! Жобалық сметалық қаражатты өз тарапымыздан әр мекемеге жалынып-жалбарынып істеген еңбегіміз еш кетті. Бала-бақшаға қаражат бөлінбеді. Онсыз да ОҚО-әкімшілігі тарапынан «Жол картасы» бойынша қыруар қаражат игерілмей қалды. Неліктен ауылдағы біздің балаларымыз бен немерелеріміз неге осындай күйге түсуі керек. Жастардың келешегі мені өте қатты ойландырады. Осы бала-бақшаны қайтарамын деп денсаулығымнан да айырылдым. Қазір Астанадағы Ғылыми зерттеу институтында емделудемін. Сізден өтінерім еңбегімді еш кетірмей осы бала-бақшаны жобаға ендіруге көмек берсеңіз.